为深入了解乡村教师队伍发展现状，呼吁社会关注乡村教育，7月2日至9日，数学学院志愿者调研队深入信阳、淮滨等地开展乡村教育发展现状走访调查活动。

   志愿者们广泛听取了学校、部分教师代表及当地居民意见，并对调查数据进行分析。据了解，农村学校和城区学校相比，学生多为留守儿童，且存在多媒体设备、体育器材等硬件设施相对匮乏现象。此外，在对待孩子的教育问题上，农村学生家长更多的认为学生学习表现好坏主要取决于学校和教师，和家庭关系不大，这与城区学生家长有很大差异。调查报告认为，农村师资匮乏且留不住优秀的人才。由于农村教师生存压力巨大，待遇不高，生活环境艰苦，另一方面，缺乏有效奖励机制予以足够的肯定，很难留住一些年轻教师，导致农村出现了年轻教师比例低的局面。志愿者们在调研报告中对这一问题表现出极大的担忧。

   志愿者们希望通过设立专门的基金会，帮助提高农村教师待遇，开展农村教师培训，提高农村教师素质，同时组织志愿参加支教的青年教师到农村去支教，从而改善农村基础教育。

   此次活动旨在使更多人了解乡村教育基本情况，呼吁社会各界关注并支持乡村教育，对解决乡村教师现阶段存在的问题、促进社会教育公平具有积极意义。（数学学院 俞瑞英 李瑶 供稿  何永 审核）