报告题目：师范生教学技能及示例分析

报告人：鲍聪晓

报告时间：2025年6月10日（周二）下午15:00开始

报告地点：数学楼204

报告摘要：从教学设计和教学实施两个维度，指导师范生在教学设计中做好理解数学、理解教材、理解学生、理解教学和理解技术，并以具体课例分析来指导如何进行课堂教学实施。

报告人简介：鲍聪晓，正高级教师，河南省基础教育课程与教学发展中心副主任，中学数学教研员。教育部教学研究指导专业委员会委员，人教社教材培训专家，河南省教学研究指导专业委员会主任委员，河南省首届基础教育专家，享受河南省政府特殊津贴。荣获河南省先进工作者，河南省学术技术带头人，河南省五一劳动奖章，河南省拔尖人才，河南省教学技能竞赛特等奖等荣誉。关注基础教育教学研究，主编、参编多项教学指导用书及教学资料。省级科研成果十多项，省基础教育成果奖三项，发表论文70余篇。