6月10日上午，应数学与统计学院邀请，河南省基础教育课程与教学发展中心副主任、正高级教师鲍聪晓做了题为《2022年版课标解读及教学思考》的学术报告。报告会由副院长王霞教授主持，学院部分教师及学科教学(数学)专业研究生聆听了此次报告。

报告中，鲍聪晓老师首先说明新一轮课程改革从强调课程教学转向强调课程教育，旨在发挥数学学科的育人功能。随后，她对比分析了2022年版课程标准中课程理念、课程性质与课程内容的变化，指出新版课标强调在真实情境中解决问题、关注学科间及学科内容知识间的关联，并突出实践性。最后，鲍老师结合具体案例，分享了如何用好课程标准实施依标教学，落实新课标倡导的素养导向教学与评价。

鲍聪晓老师对2022年版义务教育课程标准进行了充分解读，会后与师生积极探讨提出的问题，赢得了现场师生的阵阵掌声。