张春梅

3月3日，应数学与统计学院邀请，河南大学张明亮教授在数学楼507教室作了题为“数学思想方法与教师发展”、“案例分析与课堂教学”的两场报告。“国培计划（2018）”——教师培训团队研修班（初中数学）全体学员、部分研究生聆听了报告。

报告中张教授介绍了几种常见的数学思想；然后结合经典有意义的数学例题给学员详细分析了各种数学思想在实际教学中的实现途径；最后就实际数学问题，让学员们思考每个问题用到的思想方法。张教授指出，教学案例具有真实性、典型性、浓缩性、启发性等特点；而案例教学是对传统教学内容、方式、观念的转变，是一种研究性学习；从而突出了通过对典型案例的分析、归纳和解释，概况相互具有普遍性结论的研究的重要性，也就是突出教师们对经典案例研究分析的重要性。

张明亮，河南大学教授，硕士生导师，全国数学教育研究会理事，河南省应用统计学会常务理事。曾获得全国第三届教育硕士专业学位优秀导师、开封市优秀教师等荣誉称号。